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quarta-feira, 4 de outubro de 2017

Defesa TCC

Título: Laboratório problematizador e história da ciência: uma proposta para o efeito Seebeck
Aluno: Éwerton Jéferson Barbosa Ferreira
Avaliadores: Luciano Feitosa do Nascimento (IFPB/PB)
                     Tâmara Pereira Ribeiro de Oliveira Lima e Silva (UEPB)
Data e hora: dia 06/10/2017, 14 horas - sala C301 CCT.
Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta educacional para trabalhar o episódio histórico de Seebeck e o termomagnetismo no ensino médio. Para isso, utilizou-se como recurso e base teórica para elaboração da atividade a inserção da História da Ciência no ensino de ciências e a utilização de experimentos históricos, uma vez que ambos os subsídios têm objetivos comuns como estimular os alunos, fomentar o seu pensamento crítico quanto aos acontecimentos científicos e desconstruir as visões distorcidas sobre a ciência. Se tratando de sua originalidade o produto educacional apresentado contém elementos que o diferenciam de outras propostas nesse tema da termoeletricidade no ensino médio, visto que adiciona a perspectiva histórico-experimental ao laboratório problematizador que possibilita o aluno expressar suas ideias nas atividade experimentais. Espera-se que esta proposta possa ajudar os professores a complementar o livro didático, bem como servir de elemento motivador para os alunos além de diversificar as aulas de física

quinta-feira, 28 de setembro de 2017

Reunião dia 03/10/2017

Oficina para preenchimento do CV Lattes
Local: biblioteca virtual (prox. à direção do centro)- CCT
Dia: 03/10/2017 - 14 às 16 horas
REQUISITOS:
- cadastro na plataforma lattes (http://lattes.cnpq.br/) com 36 horas de antecedência
- computador pessoal com acesso ao wifi da UEPB, se tiver;
- certificados obtidos

domingo, 24 de setembro de 2017

Did you know that?

O Nordeste do Brasil aparece em algumas obras da História da Ciência:
A Paraíba está nos Principia de Isaac Newton.....
Recife nas obras de Charles Darwin.....
Sobral/CE nos resultados do desvio da luz (teoria da relatividade geral de Einstein)....


sexta-feira, 15 de setembro de 2017

quinta-feira, 14 de setembro de 2017

Defesa de dissertação

Os engenhos de Alagoa Nova-PB: Uma visão histórica para ensinar a química da cachaça
Carlos Antonio Camilo - Mestrado em Formação de Professores
Dia 15/09/2017 às 14 horas
Local: Auditório I - CIAC

sábado, 9 de setembro de 2017

Reunião Extraordinária

Ensaio para defesa de disseertação
Os engenhos de Alagoa Nova-PB: Uma visão histórica para ensinar a química da cachaça
Carlos Antonio Camilo
Dia 14/09/2017 às 14 horas
Local: sala C301 - CCT

quarta-feira, 30 de agosto de 2017

Reunião dia 05/09/2017

Laboratório problematizador e história da ciência: uma proposta para o efeito Seebeck
Éwerton Jéferson B. Ferreira
local: sala B108 - lapef - CCT
horário: 14 horas

segunda-feira, 21 de agosto de 2017

Alfabetização científica

Artigo novo do GHCEN

Alfabetização e educação científicas: consensos e controvérsias

Fernanda Cavalcanti Vitor, Ana Paula Bispo da Silva

http://rbep.inep.gov.br/index.php/rbep/article/view/2637

domingo, 20 de agosto de 2017

Reunião dia 22/08/2017

Analogias, hipóteses e cálculos: as diferentes formas de pensar a luz no século XIX
Rilavia Almeida
Dia 22/08/2017 - Terça-feira
Sala B108 - LAPEF, 14 horas.

sábado, 5 de agosto de 2017

Reunião dia 08/08/2017

Natureza da Ciência no Ensino de Ciências: Diferentes perspectivas e Abordagens
Rilavia Almeida Oliveira
Local: CCT - B108 (LAPEF)
horário: 14 horas

quarta-feira, 2 de agosto de 2017

IDTC-IUHPS

IDTC-IUHPS
The aims of the Inter-Divisional Teaching Commission (IDTC) of the International Union for the History and Philosophy of Science (IUHPS) are:

First, a disciplinary aim: to assist in the better and more informed teaching of history of science and philosophy of science as subjects in universities, and in high schools where appropriate.

Second, an applied aim: to promote the utilisation of history and philosophy of science in university and school science and humanities courses, and especially in programmes for the preparation of science teachers.

Third a cultural aim: to show that the history and philosophy of science can contribute positively to a better understanding and perhaps resolution of some of the major issues of contemporary cultural and intellectual conflict involving multiculturalism, globalization, modernization, and supposed science and religion conflicts.

http://www.idtc-iuhps.com/officers.html
https://twitter.com/IDTC_IUHPST

O GHCEN agora é internacional! Participe!

terça-feira, 11 de julho de 2017

Reunião dia 18/07/2017

Is there a “good or bad” History of Science to Science teaching? A case study based on Arabic Medieval Science (ensaio)
Ana Paula Bispo da Silva
Data: 18/07/2017 - terça-feira
Horário: 14 horas
Local: B108

quinta-feira, 6 de julho de 2017

Trabalho novo do GHCEN

O trabalho da Fernanda sobre Darwin já saiu!
Fernanda Cavalcanti Vitor e Ana Paula Bispo da Silva
"Uma barreira de arenito de Pernambuco descrita por Charles Darwin"
"A sandstone barrier of Pernambuco described by Charles Darwin"

quinta-feira, 25 de maio de 2017

Reunião 05/06/2017

Atenção, a reunião mudou para o dia 05/6 às 15 horas!!!

Como Lise Meitner chegou à fissão nuclear?
Isabelle Priscila Carneiro de Lima 
Local: sala C301 - CCT
Horário: 15 horas

sábado, 20 de maio de 2017

Reunião dia 24/05/2017

Uma proposta de ensino histórico-problematizadora: o eletróforo de Volta e os estudos de eletrostática
Ingrid K. Laura dos Santos Pinto
Local: sala C301 - CCT
horário: 14:00 horas

sexta-feira, 5 de maio de 2017

Trabalho novo do GHCEN!!!

Laboratório desafiador e história da ciência: um relato de experiência com o experimento de Oersted
José Antonio Ferreira Pinto

segunda-feira, 10 de abril de 2017

Reunião dia 12/04/2017

Continuamos mesmo com a greve!

 José Antonio Pinto - Experimentos históricos no Ensino de Física: prelúdios contextuais e metodológicos
horário: 14 horas
local: sala C301

sexta-feira, 31 de março de 2017

domingo, 26 de março de 2017