Research group in History of Science and Science Teaching
sábado, 18 de novembro de 2017
segunda-feira, 9 de outubro de 2017
Artigo novo do GHCEN!
Comemorando o aniversário de dois anos, finalmente nosso artigo foi publicado
A influência da Naturphilosophie nas ciências do século XIX: eletromagnetismo e energia
Ana Paula Bispo Silva; Jamily Alves da Silva
A influência da Naturphilosophie nas ciências do século XIX: eletromagnetismo e energia
Ana Paula Bispo Silva; Jamily Alves da Silva
quarta-feira, 4 de outubro de 2017
Defesa TCC
Título: Laboratório problematizador e história da ciência: uma proposta para o efeito Seebeck
Aluno: Éwerton Jéferson Barbosa Ferreira
Avaliadores: Luciano Feitosa do Nascimento (IFPB/PB)
Tâmara Pereira Ribeiro de Oliveira Lima e Silva (UEPB)
Data e hora: dia 06/10/2017, 14 horas - sala C301 CCT.
Resumo:
Aluno: Éwerton Jéferson Barbosa Ferreira
Avaliadores: Luciano Feitosa do Nascimento (IFPB/PB)
Tâmara Pereira Ribeiro de Oliveira Lima e Silva (UEPB)
Data e hora: dia 06/10/2017, 14 horas - sala C301 CCT.
Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta educacional para
trabalhar o episódio histórico de Seebeck e o termomagnetismo no ensino médio. Para isso,
utilizou-se como recurso e base teórica para elaboração da atividade a inserção da História da
Ciência no ensino de ciências e a utilização de experimentos históricos, uma vez que ambos
os subsídios têm objetivos comuns como estimular os alunos, fomentar o seu pensamento
crítico quanto aos acontecimentos científicos e desconstruir as visões distorcidas sobre a
ciência. Se tratando de sua originalidade o produto educacional apresentado contém
elementos que o diferenciam de outras propostas nesse tema da termoeletricidade no ensino
médio, visto que adiciona a perspectiva histórico-experimental ao laboratório problematizador
que possibilita o aluno expressar suas ideias nas atividade experimentais. Espera-se que esta
proposta possa ajudar os professores a complementar o livro didático, bem como servir de
elemento motivador para os alunos além de diversificar as aulas de física
quinta-feira, 28 de setembro de 2017
Reunião dia 03/10/2017
Oficina para preenchimento do CV Lattes
Local: biblioteca virtual (prox. à direção do centro)- CCT
Dia: 03/10/2017 - 14 às 16 horas
REQUISITOS:
- cadastro na plataforma lattes (http://lattes.cnpq.br/) com 36 horas de antecedência
- computador pessoal com acesso ao wifi da UEPB, se tiver;
- certificados obtidos
Local: biblioteca virtual (prox. à direção do centro)- CCT
Dia: 03/10/2017 - 14 às 16 horas
REQUISITOS:
- cadastro na plataforma lattes (http://lattes.cnpq.br/) com 36 horas de antecedência
- computador pessoal com acesso ao wifi da UEPB, se tiver;
- certificados obtidos
domingo, 24 de setembro de 2017
sexta-feira, 15 de setembro de 2017
quinta-feira, 14 de setembro de 2017
Defesa de dissertação
Os engenhos de Alagoa Nova-PB: Uma visão histórica para ensinar a química da cachaça
Carlos Antonio Camilo - Mestrado em Formação de Professores
Dia 15/09/2017 às 14 horas
Local: Auditório I - CIAC
sábado, 9 de setembro de 2017
Reunião Extraordinária
Ensaio para defesa de disseertação
Os engenhos de Alagoa Nova-PB: Uma visão histórica para ensinar a química da cachaça
Carlos Antonio Camilo
Dia 14/09/2017 às 14 horas
Local: sala C301 - CCT
quarta-feira, 6 de setembro de 2017
quarta-feira, 30 de agosto de 2017
Reunião dia 05/09/2017
Laboratório problematizador e história da ciência: uma proposta para o efeito Seebeck
Éwerton Jéferson B. Ferreira
local: sala B108 - lapef - CCT
horário: 14 horas
Éwerton Jéferson B. Ferreira
local: sala B108 - lapef - CCT
horário: 14 horas
segunda-feira, 21 de agosto de 2017
Alfabetização científica
Artigo novo do GHCEN
http://rbep.inep.gov.br/index.php/rbep/article/view/2637
Alfabetização e educação científicas: consensos e controvérsias
Fernanda Cavalcanti Vitor, Ana Paula Bispo da Silva
domingo, 20 de agosto de 2017
Reunião dia 22/08/2017
Analogias, hipóteses e cálculos: as diferentes formas de pensar a luz no século XIX
Rilavia Almeida
Dia 22/08/2017 - Terça-feira
Sala B108 - LAPEF, 14 horas.
Rilavia Almeida
Dia 22/08/2017 - Terça-feira
Sala B108 - LAPEF, 14 horas.
sábado, 5 de agosto de 2017
Reunião dia 08/08/2017
Natureza da Ciência no Ensino de Ciências: Diferentes perspectivas e Abordagens
Rilavia Almeida Oliveira
Local: CCT - B108 (LAPEF)
horário: 14 horas
Rilavia Almeida Oliveira
Local: CCT - B108 (LAPEF)
horário: 14 horas
quarta-feira, 2 de agosto de 2017
IDTC-IUHPS
IDTC-IUHPS
The aims of the Inter-Divisional Teaching Commission (IDTC) of the International Union for the History and Philosophy of Science (IUHPS) are:
First, a disciplinary aim: to assist in the better and more informed teaching of history of science and philosophy of science as subjects in universities, and in high schools where appropriate.
Second, an applied aim: to promote the utilisation of history and philosophy of science in university and school science and humanities courses, and especially in programmes for the preparation of science teachers.
Third a cultural aim: to show that the history and philosophy of science can contribute positively to a better understanding and perhaps resolution of some of the major issues of contemporary cultural and intellectual conflict involving multiculturalism, globalization, modernization, and supposed science and religion conflicts.
http://www.idtc-iuhps.com/officers.html
https://twitter.com/IDTC_IUHPST
The aims of the Inter-Divisional Teaching Commission (IDTC) of the International Union for the History and Philosophy of Science (IUHPS) are:
First, a disciplinary aim: to assist in the better and more informed teaching of history of science and philosophy of science as subjects in universities, and in high schools where appropriate.
Second, an applied aim: to promote the utilisation of history and philosophy of science in university and school science and humanities courses, and especially in programmes for the preparation of science teachers.
Third a cultural aim: to show that the history and philosophy of science can contribute positively to a better understanding and perhaps resolution of some of the major issues of contemporary cultural and intellectual conflict involving multiculturalism, globalization, modernization, and supposed science and religion conflicts.
http://www.idtc-iuhps.com/officers.html
https://twitter.com/IDTC_IUHP
O GHCEN agora é internacional! Participe!
terça-feira, 11 de julho de 2017
Reunião dia 18/07/2017
Is there a “good or bad” History of
Science to Science teaching? A case study
based on
Arabic Medieval Science (ensaio)
Ana Paula Bispo da Silva
Data: 18/07/2017 - terça-feira
Horário: 14 horas
Local: B108
Ana Paula Bispo da Silva
Data: 18/07/2017 - terça-feira
Horário: 14 horas
Local: B108
quinta-feira, 6 de julho de 2017
Trabalho novo do GHCEN
O trabalho da Fernanda sobre Darwin já saiu!
Fernanda Cavalcanti Vitor e Ana Paula Bispo da Silva
"Uma barreira de arenito de Pernambuco descrita por Charles Darwin"
"A sandstone barrier of Pernambuco described by Charles Darwin"
"Uma barreira de arenito de Pernambuco descrita por Charles Darwin"
"A sandstone barrier of Pernambuco described by Charles Darwin"
quinta-feira, 25 de maio de 2017
Reunião 05/06/2017
Atenção, a reunião mudou para o dia 05/6 às 15 horas!!!
Como Lise Meitner chegou à fissão nuclear?
Como Lise Meitner chegou à fissão nuclear?
Isabelle Priscila Carneiro de Lima
Local: sala C301 - CCT
Horário: 15 horas
sábado, 20 de maio de 2017
Reunião dia 24/05/2017
Uma proposta de ensino histórico-problematizadora: o eletróforo de Volta e os estudos de eletrostática
Ingrid K. Laura dos Santos Pinto
Local: sala C301 - CCT
horário: 14:00 horas
sexta-feira, 5 de maio de 2017
Trabalho novo do GHCEN!!!
Laboratório desafiador e história da ciência: um relato de experiência com
o experimento de Oersted
José Antonio Ferreira Pinto
José Antonio Ferreira Pinto
terça-feira, 18 de abril de 2017
Reunião dia 26/04/2017
Por que físicos deveriam estudar História?
STANLEY,M. Why should physicists study history? PhysicsToday v. 69, n. 7, p. 38-77, 2016.
Local: sala C301
Horário: 14 horas.
LEIAM ANTES!!!
STANLEY,M. Why should physicists study history? PhysicsToday v. 69, n. 7, p. 38-77, 2016.
Local: sala C301
Horário: 14 horas.
LEIAM ANTES!!!
segunda-feira, 10 de abril de 2017
Reunião dia 12/04/2017
Continuamos mesmo com a greve!
José Antonio Pinto - Experimentos históricos no Ensino de Física: prelúdios contextuais e metodológicos
horário: 14 horas
local: sala C301
sexta-feira, 31 de março de 2017
Reunião GHCEN dia 05/04/2017
05/04 - Rafaelle S Souza - O surgimento da teoria quântica de Planck a Einstein
Sala C301 - 15:30 horas
Sala C301 - 15:30 horas
domingo, 26 de março de 2017
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